Coaching Creativo di Kairos Solutions

Coaching Creativo presentato dall'Associazione Italiana Formatori

2010-05-10T04:02:00.001-07:00

l'Associazione Italiana formatori (AIF), presentano il Coaching Creativo presso la Camera di Commercio di Roma, grazie all'ospitalità del presidente dell'Istituto Romano per la Formazione Imprenditoriale (IRFI), Piero Pagnotta, e all'organizzazione del respnsabile nazionale dell'area Coaching Alessandro Almonti.
In allegato riporto la locandina dell'evento che si svolgerà l'11 maggio alle ore 15 in via Capitan Bavastro 116

per iscrizioni scrivere a info@aiflazio.org

Career coaching creativo per il riposizionamento di manager inoccupati

2010-04-16T08:51:00.000-07:00

In questo momento storico di reale difficoltà nel mondo del lavoro, tanto per i dipendenti, quanto per i manager, ci stiamo impegnando in un programma che punta al riposizionamento professionale di un gruppo di manager,
che appartengono all'associazione Manager italia; questa associazione ha organizzato insieme al CFMT, il centro di formazione manageriale per il terziario, a Confcommercio e ad altre associazioni come Confetra, Assologistica e Federalberghi,
un percorso destinato a manger momentaneamente inoccupati nel quale un momento centrale è costituito dal coaching individuale per orientare queste persone a ristrutturare un percorso lavorativo in linea con i loro obiettivi, con quanto appreso durante una carriera importante, con le competenze e le conoscenze accumulate, con i valori e i principi che li caratterizzano.
Stiamo lavorando con il coaching creativo per faciltiare l'allineamento tra i loro obiettivi e l'impegno professionale che stanno decidendo di ri-affrontare.
Di fronte a cambiamenti tanti radicali nelle loro vite, il potenziamento e l'arricchimento delle risorse creative riveste un ruolo fondamentale.
Abbiamo realizzato finora la prima fase del nostro intevento e cioè la definizione dell'obiettivo, partendo dall'aspettativa del nostro cliente, e realizzando un processo di definizione e di calibrazione attraverso i "5 passi per l'obiettivo",il metodo che utilizziamo in questi casi e che si basa sulle 5 fasi del coaching creativo.

La fase successiva del nostro lavoro è consistita nell'accompagnare il cliente ad "allargare la visuale" sul suo obiettivo, lavorando con la "Mappatura del successo", una tecnica che risveglia e mette in luce gli obiettivi e i successi che le persone hanno fissato e ottenuto nel corso della propria vita; lavorando anche in modo grafico e stimolante.

Di seguito vi presentiamo le due realtà che stanno portando avanti il progetto

Manager Italia, come appare sul loro sito web, (Federazione nazionale dirigenti, quadri e professional del commercio, trasporti, turismo, servizi, terziario avanzato) dal 1945 rappresenta i dirigenti del terziario.

Manageritalia è oggi l'organizzazione di riferimento nella rappresentanza degli interessi collettivi, istituzionali, sociali, professionali e culturali, nella tutela e nell'assistenza dei dirigenti, quadri e professional del terziario e dei servizi.

E' un'organizzazione apartitica, formata da 15 Associazioni territoriali che coprono tutte le regioni d'Italia, strutturata centralmente e sul territorio per essere vicina ai suoi 31.800 associati, con servizi utili e qualificati.

Da sempre ci muove una filosofia di servizio centrata sull'individuo che ha prodotto un contratto diventato nel tempo punto di riferimento fondamentale nella rappresentanza dei manager.

Un sistema completo di tutele assistenza sanitaria integrativa, formazione professionale permanente, soluzioni assicurative sul lavoro e nella vita privata, previdenze integrative.

Un insieme di servizi e consulenze per affiancare i manager nei vari momenti della vita professionale e personale.
>>Tutele e servizi che aggiorniamo e sviluppiamo nel tempo per anticipare e rispondere ai continui cambiamenti demografici, sociali e di impresa.

CFMT, il Centro di Formazione Management del Terziario inizia l'attività nel 1994, per iniziativa della Confcommercio e della Fendac (ora Manageritalia), con l'obiettivo di costituire una scuola di formazione per il proprio management. CFMT rappresenta oggi il punto di riferimento per tutti coloro che ricercano e vogliono trovare soluzioni formative di eccellenza, costruite sulle componenti manageriali tipiche del terziario.

La nostra mission è diventare una business school altamente specializzata, focalizzata sulle specifiche esigenze del settore, in grado di proporre percorsi formativi innovativi, progettati per soddisfare le esigenze dei manager e delle aziende che ne hanno voluto la nascita.

Il nostro approccio è estremamente pragmatico e caratterizzato da un forte collegamento tra la parte didattica e la pratica quotidiana in azienda, l'utilizzo delle più moderne metodologie di insegnamento e un costante orientamento all'innovazione, grazie anche alla partnership con gli istituti e i docenti più qualificati.

Ad oggi Cfmt ha realizzato 6.597 iniziative, coinvolgendo nei suoi 15 anni di attività più di 13.609 dirigenti provenienti da 5750 aziende per un totale di 77.346 partecipazioni.

un interessante portale sull'orientamento al lavoro: propostalavoro.com

2010-04-16T08:47:00.000-07:00

sono entrato in contatto, con una redattrice del portale Proposta lavoro, dal momento che si sono interessati del coaching creativo e questo mi fatto ovviamente piacere.
sono molto bravi e si stanno impegnando per offrire un contributo concreto a tutte quelle persone che in questa fase stanno faticando per entrare nel mondo del lavoro o per ricollocarsi.

la descrizione del loro portale è alla pagina http://www.propostalavoro.com/cosa-e-pro-post-lavoro;
la dott.sa Vetrano con la quale sono entrato in contatto tiene una rubrica intitolata Conosciamoci nella quale suggerisce una serie di approcci e di strumenti per orientarsi al mondo del lavoro.

riporto la prima parte di un suo intervento che potrete continuare direttamente sulla sua rubrica;

Da dove Parto?

E’ importante valutare i punti fondamentali della tua identità professionale. Avere chiaro fino in fondo qual è il tuo ruolo lavorativo ti aiuterà organizzare la ricerca di ciò per cui vale davvero la pena candidarsi.

La ricerca di un lavoro ha successo non solo se trovi un lavoro, ma se trovi il tuo lavoro. Devi fare una valutazione del tuo percorso formativo e lavorativo, individuando con chiarezza i tuoi punti di forza e di debolezza, le tue aspettative, i tuoi bisogni, i tuoi valori.

Sperimentare un racconto di sé stessi in termini sintetici e articolati è utile per conoscere in dettaglio quali conoscenze (quello che sai), competenze (quello che sai fare) e capacità (quello che sei) ti contraddistinguono.

Questo esercizio consente inoltre di raccogliere informazioni utili alla compilazione del C.V. e della lettera di presentazione.

continua su Proposta lavoro>>

Coaching Creativo e le basi del metodo

2010-03-13T07:15:00.001-08:00

la scelta di utilizzare un blog per la comunicazione della società nasce dalla volontà di ...

2010-03-13T07:12:00.001-08:00

Le fasi del Coaching Creativo: Cervello e Feedback

2010-01-26T02:28:00.001-08:00

L’organismo umano è uno dei più complessi e meravigliosi esempi di feedback, la nostra stessa sopravvivenza, infatti, dipende dai meccanismi regolatori interni e dai raffinati circuiti di retroazione dell’informazione.
Il modellamento di quanto avviene in natura, ci porta a considerare l’attività di feedback come una procedura fondamentale del processo creativo che porta al cambiamento e al raggiungimento di un successo.

La natura ha donato agli organismi viventi una dotazione innata, che consente di regolare i processi vitali, non tanto per raggiungere una condizione neutrale, ma per ottenere una condizione di vita migliore. L’omeostasi è una forma di autoregolazione dinamica che permette agli organismi ed ai sistemi complessi di mantenere le proprie condizioni entro limiti necessari per la sopravvivenza; obiettivo principale dell’omeostasi, per l’organismo umano, è lo stato di salute, il benessere.

A livello biologico, ad esempio, l’omeostasi, regola i processi vitali di ogni cellula istante per istante. Nelle situazioni in cui avviene una modificazione interna od esterna all’organismo, si può verificare una condizione di minaccia se lo stimolo ha la potenzialità di mettere in discussone l’integrità dell’organismo stesso, oppure ci si trova di fronte ad un’opportunità se, la potenzialità dello stimolo, consiste in un miglioramento. L’organismo dunque, rileva la modificazione dell’ambiente interno o esterno ad esso, e reagisce al fine di creare una situazione maggiormente proficua ai fini della propria sopravvivenza.

Le reazioni (vedi il dolore, le emozioni, gli stati di attivazione o allarme) sono un mezzo efficace per stimare le circostanze, per valutare se si tratta di una minaccia oppure di un’opportunità e preparare un piano di azione conseguente: liberarsi dei disturbi o approfittare delle opportunità, per creare una condizione che migliori lo stato generale e punti al benessere.

Le fasi del Coaching Creativo: Produzione e progettazione

2010-01-14T04:04:00.000-08:00

Questa fase della nostra metodologia è ben rappresentata da un altro grande personaggio: Walt Disney, capace di legare la fantasia più libera alla capacità di produrre, di essere imprenditore tra i più lungimiranti ed efficienti, capace di trasferire un metodo di lavoro alla sua azienda e ai suoi creativi.

Walt Disney ha sviluppato una vera e propria metodologia sulla creatività, come unione di fantasia e organizzazione.

Grazie ad un metodo ben strutturato, soprattutto a detta dei suoi più stretti collboratori, facilitava il processo di produzione di nuove idee, orientandole verso il futuro, sviluppando progetti sempre nuovi ed originali.

Per Disney era fondamentale che il punto di partenza del suo ragionamento fosse il sogno, da immaginare, vagliare e quindi rendere concreto.

Il processo creativo utilizzato spontaneamente da Disney, è stato studiato da Robert Dilts e si avvicina molto all'Analisi Transazionale di Berne, comprendendo tre fasi:

- il sognatore
- il realista
- il critico

Ognuna necessita di essere integrata con le altre perché ogni fase corrisponde ad un momento rilevante, ma non sufficiente, nel meccanismo di produzione ed elaborazione di idee ed obiettivi.
Per realizzare l’Imagineering coaching nel migliore dei modi è fondamentale concentrarsi sulla postura per facilitare l’utilizzo di ognuno dei tre approcci.
- Il sognatore si siederà comodamente, in modo rilassato e terrà la testa alta e gli occhi ben aperti.
- Il realista è leggermente proteso in avanti, ha lo sguardo rivolto davanti a lui.
- Il critico ha una “postura ad angolo”, con la testa leggermente inclinata e lo sguardo verso il basso.

Il sognatore è orientato al futuro, vede nuovi scenari ed orizzonti ed è lungimirante. Ha una fantasia spiccata che gli permette di vedere le cose al di là della loro apparenza momentanea; possiede l’intuito per cogliere tutti i vantaggi che deriveranno dal suo progetto.
Secondo Disney, il sognatore è chi “vede con chiarezza nella propria mente dove verrà a collocarsi ogni pezzo del progetto”.

Il realista è orientato alla realizzazione dell’obiettivo, ai passi concreti da realizzare, all’azione. La sua concentrazione è diretta al modo in cui portare a termine il progetto e quindi alle operazioni e alle procedure necessarie.

Il critico ha il compito di valutare l’obiettivo e di cogliere le possibili implicazione e problematiche collegate. Il critico vaglia attentamente, ma senza connotazioni negative, in quanto proteggerà l’idea e ne incoraggerà l’applicazione, anche di fronte alle difficoltà di realizzazione.

L’elemento principale di questo metodo risiede nell'integrazione di questi tre momenti all’interno del processo creativo e di problem solving.

La fase di produzione comprende le procedure di progettazione, sperimentazione “come se”, sponsorship e realizzazione.

Nel corso delle varie fasi metodologiche si effettuano una serie di “produzioni” creative intermedie rappresentate, ad esempio, dalla sperimentazione di alcune tecniche proposte.

Ciò conferma, non solo che la separazione rigida tra le fasi è artificiosa, ma che ogni fase, ogni procedura, ogni tecnica, contiene in sé aspetti riferibili ad ognuna delle fasi. Possiamo rappresentare la nostra idea di progressione verso un obiettivo con una linea che si muove verso destra in alto, compiendo una serie continua di rivoluzioni.

il Coaching Creativo diventa un Master universitario!

2010-01-05T06:08:00.000-08:00

sono molto felice ed emozionato, nel poter annunciare che la metodologia che ho sviluppato insieme alla prof. Maria Rita Parsi e al dott. Massimo Del Monte, il Coaching Creativo, è diventata argomento di un Master Universitario, uno dei primi in Italia su questo tipo di argomento.

Da alcuni mesi stavamo lavorando su questo progetto con l'Istituto Superiore Universitario di scienze psicopedagogiche e sociali "Progetto Uomo" e ne è nata una collaborazione importante che vi presento nelle prossime righe:

Il Master in “Didattiche del cambiamento e Coaching Creativo” è il primo master universitario italiano in materia di coaching e formazione.

Lo scopo del Master è fornire ai partecipanti l'opportunità di apprendere teorie, metodi tecniche e competenze per saper “fare” e per saper “essere” un coach-formatore, grazie ad un percorso intenso ed alla presenza di docenti altamente qualificati.

Le solide fondamenta teoriche dei moduli didattici vengono integrate con l'esperienza professionale “sul campo” dei docenti, con le metodologie e le tecniche più note ed efficaci nel panorama mondiale, al fine di preparare i partecipanti ad intervenire su persone ed aziende con il massimo livello di efficacia,
qualità ed etica.

Il Master in "Didattiche del Cambiamento e Coaching Creativo" è l'unico percorso formativo che consente di accedere a quattro certificazioni nazionali e internazionali:

Diploma di Master universitario di I° livello in “Didattiche del Cambiamento e Coaching Creativo” riconosciuto dalla facoltà di Scienze della formazione dell'Università Pontificia Salesiana.

(Certificazione ottenuta dai possessori di diploma di laurea. In alternativa, per gli altri titoli di studio si rilascerà la certificazione di Corso di formazione in “Didattiche del Cambiamento e Coaching Creativo”)

Certificazione in AT 101 “Corso teorico-pratico introduttivo all'Analisi Transazionale”

(I candidati che ottengono questa certificazione possono chiedere di diventare membri di associazioni italiane di AT e conseguentemente divenire Regolar Member dell'EATA-ITAA)

Practitioner & Master Practitioner in Programmazione Neurolinguistica

(Certificazioni riconosciute dalla Society for Neurolinguistic Programming che consente la frequentazione del corso per diventare Trainer in PNL, tenuto direttamente da Richard Bandler. Su specifica richiesta con tasse amministrative aggiuntive si può richiedere la certificazione firmata da Bandler)

Creative 101 in Metodo Jaoui.

(Certificazione rilasciata direttamente da Hubert Jaoui e Kairos Solutions e che consente di accedere al livello Creative Leader.)

Cervello e Produzione, la quarta fase del Coaching Creativo

2010-01-02T11:44:00.000-08:00

La fase di produzione comprende le procedure di progettazione, sperimentazione “come se”, sponsorship e realizzazione. Anche per quanto riguarda questa fase, gli studi sul cervello indicano che la dimora del pensiero è impegnata costantemente nella pianificazione delle azioni e nella loro realizzazione dalle più semplici alle più complesse. Sappiamo quanto sia importante a livello aziendale la progettazione nei vari settori, soprattutto per quel che riguarda la pianificazione dell’attività produttiva, della vendita. Apprendere una serie di procedure che facilitino la produzione personale costituisce un aspetto di importanza prioritaria a causa di una scarsa attenzione dei fattori più personali che riguardano l’area valoriale, l’area emotivo-creativa, l’area cognitivo-esperienziale.

Elaborazione e creatività

2009-12-22T09:56:00.000-08:00

Elaborazione nella metodologia del Coaching Creativo vuol dire combinare, comparare, trasferire risorse e capacità da una campo all'altro della vita.

Chi meglio di Leonardo da Vinci rappresenta questa capacità di trasferimento e di potenzialmento di abilità, esperienze, conoscenze e risorse?

Pittore, scultore, architetto, ingegnere, matematico, anatomista, musicista, inventore e scienziato.

Leonardo ha incarnato lo spirito universalista dell'epoca, rinascimentale, conseguendo risultati eccezionali in tutti campi dell'arte e del sapere, e contribuendo ad un'intenso progresso in numerosi campi della vita del suo tempo.

Uno dei più grandi geni dell'umanità.

Fu pittore convinto della superiorità di questa forma d'arte su molte altre, come la scultura e la poesia: "la pittura «non parla, ma per sé si dimostra e termina ne’ fatti; e la poesia finisce in parole, con le quali come briosa sé stessa lauda".

Scienziato che esaltava il ruolo dell'esperienza, ai danni delle concezioni metafisiche e religiose del suo tempo:"Io credo che invece che definire che cosa sia l'anima, che è una cosa che non si può vedere, molto meglio è studiare quelle cose che si possono conoscere con l'esperienza, poiché solo l'esperienza non falla. E laddove non si può applicare una delle scienze matematiche, non si può avere la certezza"; alchimista perché "partoritrice delle cose semplici e naturali".

Inventore, ingegnere civile e idraulico, architetto e anatomista ed in ogni disciplina riportava le sue immense capacità creative e le competenze che accumulave in ogni campo e riportava, arricchendolo, in tutti gli altri settori della sua attività.

La fase di elaborazione nel Coaching Creativo, assieme ale procedure di rimodellamento creative, costituisce il nucleo generativo del processo creativo, della produzione di nuove idee, del problem solving, dell’innovazione.

Il processo di elaborazione è una peculiarità del nostro essere persone umane ed è possibile aiutare gli individui a migliorare e potenziare questa risorsa naturale.

Il Coaching Creativo si basa proprio sull'elaborazione creativa dei più svariati aspetti della vita, attraverso un percorso che si avvale di tecniche e strategie mentali e creative.

Elaborare significa consolidare e sviluppare ulteriormente il processo di decodifica, arricchendo i risultati ottenuti dall’organizzazione e dalla selezione delle informazioni, al fine di creare una nuova mappa orientata verso lo scopo.

L’essenza del pensiero trasformativo consiste proprio nel preparare il terreno alla trasformazione dei dati, attraverso queste tre modalità che si presentano nel momento dell’insight, “illuminazione” o scatto cognitivo.

La creatività, nel processo di ristrutturazione, consiste nel creare attivamente nuove soluzioni per la vita e per il benessere, arricchisce di possibilità, poiché trasforma le minacce in opportunità. In quest’ottica, uno stimolo valutato come disturbo, può portare alla ricerca di una condizione migliore che rappresenta in quel momento un’opportunità di miglioramento.

Nella nostra metodologia proponiamo due procedure di rimodellamento:

1 rimodellamento creativo;

2 rimodellamento generativo.

Il rimodellamento creativo è la rielaborazione creativa dei dati raccolti e poi organizzati nella fase della decodifica. .

Il rimodellamento generativo consiste nel trasferimento generativo delle risorse. Questo stadio del coaching è dedicato a individuare le risorse presenti nella memoria autobiografica del cliente, trasformarle e rielaborarle, per indirizzarle verso ciò che desidera, adattandole al nuovo contesto ed, eventualmente, aggiungendo ciò che manca.

Si tratta di avviare un processo di trasferimento generativo delle risorse da un contesto in cui sono state sperimentate strategie efficaci ad un nuovo contesto ancora parzialmente inesplorato, oppure ad un contesto inefficace che necessita di cambiamenti.

L'obiettivo è l’arricchimento della propria “mappa della realtà” di nuove opzioni disponibili, che consentiranno un ampia gamma di scelta. Il trasferimento generativo delle risorse contempla varie possibilità e l’applicazione di tecniche da scegliere in volta in volta.

Cervello ed elaborazione

2009-12-22T09:54:00.001-08:00

L’elaborazione è un processo naturale dell’essere umano, basata sull’ingegneria dei processi mentali; questi rendono la persona capace di “rimaneggiare” continuamente le informazioni percepite per mezzo dei sensi fisici, per poi riadattarle in base alla propria storia personale ed integrarle con il proprio modo di essere e con la memoria accumulata nel corso degli anni. Le neuroscienze cognitive ci dicono che l’essere umano elabora un’idea di se stesso, costruendo l’immagine di chi è fisicamente e mentalmente, in base alla propria memoria autobiografica, sedimentata in anni di esperienze; l’immagine di sé è soggetta ad un costante rimodellamento che, in gran parte, avviene in modo inconscio. Se il processo di elaborazione è parte integrante del nostro modo di funzionare a livello cerebrale, anzi, se può essere considerata una peculiarità del nostro essere persone umane, allora è possibile aiutare gli individui a migliorare e potenziare questa risorsa naturale. Il cuore di questa metodologia di Coaching è l’elaborazione creativa dei più svariati aspetti della vita, attraverso un percorso che si avvale di tecniche e strategie mentali e creative.

Il Coaching Creativo mira, infatti, a sostenere il cliente, mentre elabora un intervento attivo sulla propria mappa della realtà; ciò gli consente di esprimersi personalmente e in modo consapevole, sperimentare varie possibilità per mettere a punto cambiamenti, innovazioni, creazioni, pianificazioni.

Elaborare significa portare avanti il processo di decodifica, sviluppare ulteriormente i risultati ottenuti dall’organizzazione e dalla selezione delle informazioni, al fine di creare una nuova mappa orientata verso lo scopo. L’essenza del pensiero trasformativo consiste proprio nel preparare il terreno alla trasformazione dei dati, attraverso queste tre modalità che si presentano nel momento dell’insight, “illuminazione” o scatto cognitivo. Nella fase di Elaborazione e nelle tecniche proprie di questo momento del Coaching Creativo, ci si avvale di quei modelli che indicano il modo in cui la persona procede, naturalmente o sistematicamente, verso la trasformazione e la ristrutturazione per poi giungere al cambiamento. Un filo conduttore di molte delle tecniche di cui ci avvaliamo nel nostro lavoro è il processo trasformativo; ad esempio, la classica tecnica SWOT Analysis viene arricchita con interventi di ristrutturazione, per spingere che la utilizza, oltre l’analisi dei punti di forza, di debolezza, delle opportunità e delle minacce, ed orientarlo alla scoperta di nuove soluzioni trasformative.

Nella seconda parte di questa tecnica integriamo i principi del processo trasformativo individuati da Perkins, per allenare individui ed organizzazioni ad adottare nuove forme di pensiero ai problemi personali e/o professionali. In tal senso, uno strumento tipicamente aziendale, come la SWOT, può essere utilizzato nella fase di Feedback non solo come momento di valutazione e di verifica dello stato di un’organizzazione o di un azienda, ma come un vero e proprio percorso trasformativo delle informazioni, dei dati raccolti che riguardano progetti ed obiettivi individuali. Le procedure della fase di elaborazione sono state definite “rimodellamento”, per sottolineare i cambiamenti che, contemporaneamente, l’individuo produce in se stesso e nelle attività che svolge.

Mentre l’individuo o il gruppo, lavora creativamente sulle informazioni di cui dispone, attraverso le procedure e le tecniche, arricchisce e rimodella il proprio sé autobiografico, che a sua volta stimola nuove possibilità di cambiamento. Gli effetti dell’elaborazione delle informazione costituiscono nuovi abbinamenti, nuove idee, fantasie, immagini mentali che, a loro volta, diventano cause delle cause, poiché generano apertura mentale, flessibilità, capacità di innovazione e scoperta, che produrranno nuove possibilità di rimodellamento.
In questa metodologia vengono proposte due procedure di rimodellamento:

1 rimodellamento creativo;
2 rimodellamento generativo.

Il rimodellamento creativo è la rielaborazione creativa dei dati raccolti e poi organizzati nella fase della decodifica.

Il rimodellamento generativo consiste essenzialmente nel trasferimento generativo delle risorse.

decodifica ed interpretazione delle informazioni nel Coaching Creativo

2009-12-02T01:37:00.000-08:00

"Sono tutto dell'Egitto e l'Egitto è tutto per me"

Con questa frase Jean Francoise Champollion trovava le motivazioni e la conviznione necessaria per compiere una delle opere di decodifica e di interpretazione più leggendarie ed importanti della storia dell'umanità: la traduzione stele di Rosetta.

Questo archeologo francese è considerato infatti il padre dell'Eggittologia.

Si tratta di un decreto emesso in onore del faraone Tolomeo V Epifane (196 a.C.) in occasione del primo anniversario della sua incoronazione. Il testo riporta tutti i benefici resi al paese dal re e fu pubblicato nella scrittura delle parole degli déi (geroglifici), nella scrittura del popolo (demotico) e in greco, ed inizia così: "Il nuovo re, avendo ricevuto la monarchia da suo padre..."

Visse al tempo di Napoleone, che a sua volta era molto interessato dall'Egitto, dai suoi misteri e dalle sue ricchezze, e riuscì ad affascinare l l'imperatore, grazie alla sua sapienza e alla passione per gli studi che aveva intrapreso e stupire il generale corso non era certo cosa facile..

Sapete a cosa altro è valsa a Champollion la sua grande opera di decodifica?

Addirittura un cratere sulla luna, dedicato a lui e che ha preso il suo nome.

La seconda fase, il processo di decodifica, prevede l’osservazione dei dati raccolti, l’individuazione dei criteri di classificazione, interpretazion ed organizzazione dei dati e delle informazioni ottenute grazie alle procedure e alle tecniche della fase della Ricerca.

Decodificare, significa organizzare e interpretare le informazioni utilizzando in modo integrato i sistemi rappresentazionali, per cogliere la stessa realtà da prospettive multiple: ri-vedere, ri-pensare, ri-ascoltare, ri-sentire il campo esplorato, cogliendone nuovi significati sui quali riflettere.

In questa fase non si attua ancora la vera e propria selezione dei materiali a disposizione, cosa che avverrà a partire dalla fase di Elaborazione.

Parlare di decodifica implica la presenza di informazioni codificate che necessitano di una traduzione o di una spiegazione; ci si può domandare, perché i dati racconti siano da considerare come codici e non materiale, per così dire, grezzo?

Con la metodologia del Coaching Creativo le tracce e i segni prodotti, recuperati e raccolti possono essere trasformati in fenomeni densi di significato.

Ill processo di decodifica si concretizza, in prima istanza, nella definizione dei criteri adeguati ed utili per classificare le informazioni che abbiamo ricercato e “mappato”.

Ogni istante il cervello codifica le infiormazioni provenienti dall'ambiente creando delle mappe neurali e generando simulataneamente miliardi di collegamenti sinaptici e sviluppando costantemente delle immagini mentali

Cervello e Decodifica: la seconda fase del coaching creativo

2009-11-11T01:28:00.001-08:00

Nell’esperienza quotidiana, anche se non possiamo esserne consapevoli, il nostro cervello codifica i dati sensoriali registrati con l’attività dei cinque sensi, in configurazioni neuronali, generando miliardi di collegamenti, chiamati sinapsi, le quali sottendono le immagini mentali di ogni tipo.

Dunque, l’informazione di cui siamo coscienti e i dati che rimangono sepolti nella mente inconscia, o lasciati temporaneamente nel serbatoio della memoria, sono innanzitutto configurazioni di codici astratti.

La seconda fase, il processo di decodifica, prevede un’osservazione riflessiva dei dati raccolti, l’individuazione dei criteri di classificazione e l’organizzazione sistematica del materiale della mappatura, che consentirà, nelle fasi successive, di effettuare un processo di selezione degli elementi più pertinenti al lavoro che si sta svolgendo.

Parlare di decodifica implica la presenza di informazioni codificate che necessitano di una traduzione o di una spiegazione; ci si può domandare, perché i dati racconti siano da considerare come codici e non materiale, per così dire, grezzo? Dalla prospettiva del Coaching Creativo si tratta di trasformare le tracce e i segni prodotti, recuperati e raccolti, in fenomeni significanti, che assumono rilevanza nelle fasi successive. Il processo di decodifica si concretizza, in prima istanza, nella definizione dei criteri adeguati ed utili per classificare le informazioni che abbiamo ricercato e “mappato”.

L'esplorazione e la ricerca: la prima fase del Coaching Creativo

2009-11-11T01:10:00.000-08:00

Cristoforo Colombo, chi meglio di lui può simboleggiare la ricerca, l'esplorazione delle possibilità, di nuovi territori fisici e mentali, quella ricerca che apre le porte all'immaginazione, all'intuizione, senza dimenticare l'organizzazione di un'impresa?

L'esloratore quando parte ricerca dentro se stesso le passate esperienze per organizzare il viaggio nel miglior modo possibile, ricorda i successi e i problemi per affrontarli e superarli, ricorda i suoi stati d'animo, le sensazioni che hanno accopmagnato il cammino verso l'ignoto.

L'esploratore parla con gli altri marinai, chiede informazioni, notizie, utilizza l'esperienza accumulata da tutti i suoi compagni d'avventura.

Poi, mette insieme gli strumenti utili alla navigazione, la bussola, le mappe, sistema le vele, gli alberi e tutto ciò che serva all'imbarcazione. Acquista le provviste e organizza meticolosamente tutto il necessario.

ricerca , quindi, le rotte, fa suoi i metodi di organizzazione e di navigazione e quindi è pronto per partire, forse non troverà la terra che aveva previsto, ma nel mare delle possibilità potrebbe passare ugualmente ala storia....

La prima fase del Coaching Creativo, la Ricerca, ha lo scopo di raccogliere informazioni, dati, materiali, e tutto ciò che può essere di ausilio per il conseguimento degli obiettivi del coachee.

Il coach, infatti, stimola e facilita il percorso del coachee, attraverso le tre procedure previste in queta fase:la “mappatura” interna ed esterna e la ricerc-azione.

"La “mappatura” è il processo attraverso il quale l’individuo traccia la propria mappa grafica - in parole, immagini, simboli - sia delle rappresentazioni interne frutto delle proprie immagini mentali, sia delle informazioni raccolte attraverso i sensi fisici nell’ambiente intorno a sé".

La ricerc-azione, invece indica il processo attraverso il quale l’individuo esplora l’ambiente intorno a sé per, individuare, raccogliere, recuperare materiali, dati, informazioni, in vario modo. La realizzazione di qualsiasi obiettivo, inizia dall’attenta valutazione dello stato presente e dalla raccolta di informazioni sugli elementi che consentono effettivamente di muoversi verso la nuova condizione che si desidera.

La Ricerca è la preparazione materiale, fisica, emotiva, mentale, comportamentale al processo creativo. Una preparazione da utilizzare e di cui fare tesoro quando si affrontano piccole e grandi sfide e problemi, "perlustrando con i sensi fisici ciò che ci circonda e rievocando con il pensiero e con le sensazioni, immagini e stati del mondo interiore".

Attraverso il processo di “mappatura”, seguendo i principi della Mappa Mentale l’individuo può creare delle rappresentazioni grafiche delle mappe visive, auditive e somatosensoriali dell’esperienza creativa, ma anche di esperienze vissute nel passato, di stati d’animo, dei sogni vissuti in altri momenti della vita, delle risorse interne ed esterne e molto altro ancora.

Cervello e Ricerca

2009-11-11T01:09:00.000-08:00

In presenza di qualsiasi percezione, interno o esterno al corpo, nella corteccia si attiva una configurazione neurale o mappa alla quale si può accedere soltanto dalla prospettiva in terza persona, per mezzo dei metodi neuroscientifici attuali.

Per rappresentazione, Damasio intende una “configurazione associata in modo regolare a qualcosa”, sia in riferimento ad una mappa neurale, sia alla relativa immagine mentale. Ciò che risulta importante nel processo di cambiamento, indotto dal Coaching, è l’idea che il nostro il cervello non riproduce l’esatta copia dell’oggetto che percepisce con i sensi, ma piuttosto una mappa dell’interazione avvenuta tra l’oggetto e l’organismo.

Grazie al cervello siamo in grado di rappresentare le nostre esperienze (così come qualsiasi stimolo percepito con i sensi fisici) sotto forma di configurazioni sinaptiche e di immagini mentali di cui possiamo divenire coscienti, che si presentano dunque alla nostra mente. Il cervello, per come si è sviluppato nel corso dell’evoluzione umana, è un sistema creativo che non rispecchia l’ambiente circostante, ma costruisce delle mappe dell’ambente usando i propri parametri e la propria struttura interna, ricerca costantemente le informazioni sia esterne che interne e le organizza sotto forma di mappe.

Allo stesso modo, nel Coaching Creativo, si da molta importanza alla ricerca delle informazioni che vengono costantemente mappate.

Coaching Creativo, un approccio per sviluppare nuove soluzioni

2009-10-26T03:31:00.001-07:00

Il Coaching Creativo nasce come metodologia di integrazione e rimodellamento di altre metodologie come l'Analisi Transazionale, la Programmazione Neurolinguistica, l'Intelligenza emotiva, che puntano ad aiutare la persona ad arricchire creativamente la propria mappa della realtà, seguendo un percorso che può essere appreso e poi riutilizzato autonomamente al fine di utilizzare soluzioni trasformative nell’approccio alla vita personale ed aziendale.
Il Coaching Creativo è una metodologia di lavoro, un intervento mirato a potenziare la capacità degli individui di cercare, cogliere e creare le opportunità, dentro e fuori di sé; si tratta di un approccio costituito da una serie di percorsi metodologici a mediazione creativa, per la crescita, l’innovazione, il cambiamento personale ed aziendale.

Lo scopo del Coaching Creativo è lo sviluppo della capacità di innovare, scoprire, trasformare, ampliare in modo flessibile, la propria mappa del mondo, conoscere se stessi e gli altri, utilizzando strumenti (metodologie, procedure, tecniche) atti all’arricchimento delle opzioni cognitive, emotive e comportamentali.
Queste possibilità di sviluppo trovano il loro filo conduttore nella crescita del potere della Mente Creativa per organizzare le proprie esperienze, partendo dalla mappatura delle proprie competenze, risorse, talenti abilità per poi passare alla riflessione critica, alla decodifica, all’organizzazione gerarchica dei dati, delle informazioni, delle mappature effettuate. L’individuazione delle soluzioni e la ricerca di nuovi percorsi e nuovi collegamenti passa attraverso l’elaborazione creativa delle possibili alternative e idee, l’arricchimento e il rimodellamento generativo delle competenze emotive e il potenziamento delle risorse personali fino a produrre nuove idee per il raggiungimento degli obiettivi ambiti. La progettazione e l’implementazione delle azioni viene seguita dal monitoraggio dell’efficacia dei progetti e delle attività.

Il Coaching Creativo stimola gli individui a mettersi sulle tracce delle “risorse creative” in un percorso costituito da 5 fasi:
Ricerca: la raccolta e la mappatura di informazioni, dati, materiali, e tutto ciò che può essere di ausilio per il conseguimento degli obiettivi
Decodifica: prevede l’osservazione riflessiva dei dati raccolti, l’individuazione dei criteri di classificazione e l’organizzazione sistematica delle informazioni acquisite
Elaborazione: la creazione di nuove mappe che portano ad avvicinarsi alla meta, la combinazione di opportunità e soluzioni, il rimodellamento delle risorse
Produzione: la generazione, la sperimentazione e l’implementazione dei progetti, la realizzazione dei risultati;
Feedback: stima, valutazione, monitoraggio dei risultati e delle informazioni acquisite nel percorso

La metodologia del Coaching Creativo è costituita da 5 fasi successive e consequenziali, ognuna delle quale prevede una o più procedure, che consistono in tipologie di percorsi finalizzati agli scopi della fase di cui fanno parte e preparatorie per la fase successiva; ogni tipologia costituisce uno “spazio di possibilità” che comprende una serie di tecniche da scegliere, utilizzare ed integrare di volta in volta, in base agli obiettivi intermedi che si intende conseguire. E’ importante sottolineare che, sia le fasi sia le procedure, non sono strutturate in modo rigido ed è artificioso considerarle separate in modo netto; a volte nelle sessioni di lavoro è necessario tornare ad una delle fasi precedenti, per effettuare cambiamenti o “aggiustamenti” della direzione; altre volte, procedure appartenenti a fasi diverse si sovrappongono parzialmente, per consentire un lavoro che lascia spazio a maggiori possibilità di intervento. La creatività non può essere incapsulata, sfugge a teorie troppo impostate e a metodi che ne potrebbero limitare la spontaneità. Il metodo è anch’esso un modello, una mappa delle operazioni compiute dagli individui nell’ambito di un processo di cambiamento; è sempre utile tenere in considerazione che la carta orientativa dei nostri interventi, sia essa una teoria, un modello o una tecnica, non va confusa con “il territorio”.
Le cinque fasi della metodologia, sono state modellate in base agli studi sul funzionamento del cervello e sul processo di pensiero creativo applicato alla risoluzione dei problemi, all’invenzione, alla creatività generale.

Scopo della metodologia del Coaching Creativo, in tal senso, è creare le condizioni più feconde per far si che l’individuo possa utilizzare in modo attivo e consapevole, le diverse fasi ed i procedimenti mentali, tipici del pensiero creativo, per i cambiamenti desiderati. Si tratta di un metodo che parte dal modellamento del funzionamento del cervello per far si che gli individui imparino a riutilizzare il metodo creativo.

Il pensiero trasformativo nel Coaching Creativo

2009-10-26T02:17:00.000-07:00

Quale obiettivo ha centrato l’agricoltore della Florida di cui parlavamo nel post scorso? (leggi>>)

Ristrutturare il proprio campo percettivo, riuscendo a vedere le potenzialità dei serpenti, collocandoli mentalmente in un nuovo contesto problematico in cui il serpente improvvisamente diventa una soluzione. L’agricoltore si è posto le domande giuste, per mezzo delle quali si è disfatto delle vesti con cui si è presentato il problema, individuando ed isolando le varie componenti, per ricollocarle dentro una diversa cornice di riferimento e trovare la soluzione.

Come afferma Richard Wiseman : “Anziché escogitare una soluzione al problema iniziale, perché non escogitare un problema per la nuova soluzione?”
In tal senso la ricerca si ribalta e si indirizza verso l’esplorazione di tutte le possibili applicazioni del problema-soluzione, cioè del punto debole, a nuove situazioni.

Uno dei più noti e migliori esempi moderni in cui un problema è stato ristrutturato con grandissimo successo è quello dei laboratori dell’azienda 3M. I ricercatori dell’azienda erano impegnati nel ricercare una particolare formula chimica che consentisse la realizzazione di una colla particolarmente resistente; a causa di un errore i ricercatori ebbero un effetto quasi opposto: si ritrovarono con un prodotto leggero, poco appiccicoso che impediva a due parti di rimanere incollate tra loro, pur mantenendo un leggero strato di colla.
I ricercatori non si scoraggiarono, ma iniziarono a concentrarsi non tanto su come risolvere il problema della colla forte e resistente, bensì su quale potesse essere il problema che avevano appena risolto, inventando una colla leggerissima. La leggenda narra di soluzioni escogitate apparentemente per caso: una segretaria iniziò ad usare questa pseudocolla per fissare foglietti di appunti su superfici lisce, senza rovinare la carta ogni volta che veniva tolta; un membro del team mentre assisteva ad una funzione religiosa si sentì piuttosto frustrato quando il foglietto che usava come segnalibro continuava a scivolare fuori dal libricino delle preghiere. L’azienda trovò presto il problema: foglietti volanti che si perdono, fogli che una volta attaccati non possono essere tolti senza rovinare e strappare la carta; la soluzione, dunque, consisteva nel poter disporre di fogli che si possono staccare e riattaccare senza rovinare o strappare la carta; avere a disposizione una colla leggera avrebbe superato il problema dei foglietti volanti.
Nacquero i Post-it come soluzione trasformativa di un errore.

Trasformare problemi in opportunità

2009-10-19T00:06:00.000-07:00

Tornando a Dale Carnegie, l’autore racconta una storia che ben rappresenta la capacità di un uomo di adottare una soluzione trasformativa ai problemi che ha incontrato.

La storia dei serpenti. Negli anni ’40 un agricoltore della Florida per aver evidentemente compiuto un errore di valutazione comprò una fattoria con un terreno che si dimostrò arido, impossibile per la coltivazione o l’allevamento dei maiali; in più aveva un grosso problema: l’ambiente era pieno di serpenti velenosi. Grazie all’adozione del pensiero trasformativo l’agricoltore riuscì a percepire nella sua fattoria non un problema, ma una soluzione, anzi tre:

1) tanto veleno a disposizione;
2) tanta carne di serpente;
3) tanta pelle di serpente.

Ora si trattava di scovare i problemi, le situazioni cioè, che richiedevano proprio quel tipo specifico di soluzione. Il primo problema era la ricerca e l’acquisto di veleno da parte delle case farmaceutiche dell’epoca, quando evidentemente ancora non venivano utilizzati veleni chimici. L’agricoltore aveva la soluzione a portata di mano: iniziò a spedire veleno alle case farmaceutiche di tutti gli Stati Uniti creando un business formidabile. Ma non solo. Trovò un altro problema costituito dalla scarsità di carne di serpente che, evidentemente, all’epoca piaceva a molti, tanto da iniziare ad inscatolarla creando un commercio particolare che lo fece diventare un esportatore in tutto il mondo. Ultimo problema da trovare riguardava le pelli: diventò un fornitore di pelli per le aziende di pelletteria. Quest’uomo riuscì innanzitutto a trarre profitto dalle perdite e poi a capitalizzare i guadagni.
In tempi moderni la creatività consiste nel creare nuovi bisogni ed è proprio questa l’essenza dell’innovazione tecnologica; la formazione aziendale necessita sempre più di un allenamento mentale che aiuti gli individui, nei diversi settori, ad utilizzare il pensiero trasformativo per affrontare in modo diverso vari aspetti della propria vita personale, lavorativa, aziendale con metodo e creatività.
In tal senso uno degli obiettivi principali della metodologia del Coaching Creativo consiste nel dirigere la mente e le risorse interne degli individui e dei gruppi di lavoro verso la realizzazione degli obiettivi, l’innalzamento delle performance, la crescita personale e del proprio gruppo di lavoro.
Il processo creativo sostanzialmente è un processo di ristrutturazione e quando le persone diventano abili nel trasformare i punti deboli e le minacce in opportunità e poi in punti di forza, da quel momento riescono ad affrontare una moltitudine di situazioni con un nuovo approccio, con una nuova forza, con la possibilità di disporre, sulla scena della propria vita, delle risorse della mente creativa. Il nucleo generativo del Coaching Creativo è proprio il processo di elaborazione che consiste nel rimodellare creativamente e in modo generativo ciò di cui si dispone – i dati, le informazioni, le risorse - reincorniciando i punti deboli per collocarli in un nuovo contesto in cui possono esserne svelate le opportunità.

Aforismazione, un ebook in regalo per te

2009-10-16T04:48:00.001-07:00

Quante volte ci capita di leggere un aforisma e rimanere calamitati da quelle parole, capaci di creare vibrazioni nei nostri pensieri, nelle sensazioni del nostro corpo, parole che ci fanno intuire istantaneamente verità solo accennate e ci fanno sussurrare: “Si è vero!”, “E’ proprio così!”, “Questo mi appartiene!”, e molto altro ancora.

Gli aforismi hanno il potere speciale di condensare in poche parole tanti significati, significati profondi che ci ricordano esperienze del passato, che fanno risuonare immagini, illuminare sentimenti, che ci fermano a riflettere momentaneamente sul senso di ciò che ci accade.

Quante volte la lettura di un aforisma rimane una piacevole e fugace frazione della nostra vita, un momento che ben presto lascia il posto ad una miriade di altri pensieri, preoccupazioni quotidiane, problemi concreti da affrontare, stimoli del mondo esterno che attraggono inesorabilmente i nostri sensi e la nostra attenzione. Ben presto siamo capaci di passare da un intenso momento presente, da quello che i greci chiamavano il tempo di Kairos, al succedersi vorticoso del tempo che scorre e scappa via e dietro al quale ci affanniamo a correre.

Con questo breve contributo ti invitiamo a prendere qualche istante per te, per leggere uno degli aforismi che proponiamo, per lasciarlo sedimentare dentro di te e trasformare qualche minuto della tua vita in Kairos, quel particolare momento in cui è possibile l’attuazione di un nuovo stato delle cose, che sopraggiunge grazie ad un attimo di consapevolezza.

Con l’esercizio che stai accingerti a sperimentare, infatti, puoi crearti un’opportunità, un momento in cui si presenta una possibilità, in cui gli eventi richiedono un’azione o sono propizi per un’azione. Negli attimi che seguiranno, l’azione che deciderai di intraprendere, e dunque il tempo che deciderai di dedicarti, avrà il potere di modificare il tuo destino per qualche minuto e aprire un piccolo varco sul divenire delle possibilità. Se davvero ti fermerai a vivere esclusivamente nel presente, assaggerai il sapore del momento presente, che costituisce la più grande sicurezza della tua vita, preziosissimo istante in cui puoi sentire di esserci, perché la vita pullula nell’attimo in cui la si vive, non prima, qualche minuto fa, che ormai è già scomparso, non dopo in un futuro che ancora deve nascere, ma solo esattamente nel qui ed ora.

mandami un email all'indirizzo
s . p i p e r n o @ c o a c h i n g c r e a t i v o . c o m
(l'ho scritto con lo spazio tra le lettere per evitare lo spam dei software che prendono gli indirizzi email dai siti e ti iscrivono a liste a cui mandano messaggi in automatico; ti basta copiare l'indirizzo ed eliminare gli spazi)

Soluzioni trasformative (parte II). Problem Solving secondo Perkins

2009-10-10T15:36:00.000-07:00

Perkins individua una struttura articolata di questa particolare forma di problem solving, che sintetizza in cinque aspetti:
1.Lunga ricerca: prima di giungere a trovare una soluzione trasformativa, normalmente si riscontra una ricerca prolungata intorno all’argomento che si sta trattando. Approfondimento, studio, ricerca degli indizi e dei dati, accumulo di prove, sperimentazione, interrogativi, fanno parte del lavoro iniziale che ha portato alcune grandi menti del passato a scoperte o invenzioni rimaste epocali per lo sviluppo dell’umanità.
2.Scarsi progressi apparenti: in genere, secondo l’autore, la soluzione giunge dopo un periodo in cui non si registrano progressi. Archimede, ad esempio, si occupò a lungo del problema di Gerone ed i fratelli Wright per molto tempo si ispirarono ai modelli nautici studiando molte versioni dell’elica per aereo.
3.Evento scatenante: circostanze esterne, stimoli apparentemente insignificanti oppure eventi mentali improvvisi, costituiscono il punto di svolta che porta alla soluzione cercata. Ad esempio Darwin, nel corso dei suoi studi sull’evoluzione, scoperse la soluzione trasformativa al problema dell’evoluzione delle specie, in un momento in cui non si stava occupando dell’argomento. Mentre leggeva il famoso saggio di Malthus, “Saggio sul principio della popolazione”, in cui veniva sostenuto che la crescita esponenziale del genere umano avrebbe portato ad una catastrofe a causa della sovrapopolazione, fece delle riflessioni decisive per il proprio lavoro. Darwin ipotizzò che, in tal caso, soltanto gli organismi più adatti a vivere in quelle specifiche condizioni avrebbero trasmesso i loro caratteri ai discendenti e questo poteva essere un meccanismo evolutivo.
4.Scatto cognitivo: la soluzione trasformativa, appare in modo improvviso, è uno scatto cognitivo che rimette insieme tutti i pezzi sparsi del problema diventando una soluzione promettente. Dall’evento scatenante allo scatto cognitivo, generalmente passano pochi istanti o minuti, ma comunque il lasso di tempo è sempre breve.
5.Trasformazione: la soluzione viene poi trasformata in un piano d’azione, in una conseguenza pratica, in un ulteriore ricerca che cambia le sorti del lavoro che si è svolto. I fratelli Wright lavorarono per molto tempo sui problemi tecnici per trasformare l’idea dell’elica-ala in un’elica accettabile sul piano dell’ingegneria.

Tornando a Dale Carnegie, l’autore racconta una storia che ben rappresenta la capacità di un uomo di adottare una soluzione trasformativa ai problemi che ha incontrato.

La storia dei serpenti.... ma sul prossimo post....

soluzioni trasformative

2009-10-05T00:47:00.000-07:00

Allenare la mente alle soluzioni trasformative

Dale Carnegie, uno dei primi formatori e grandi motivatori dell’era moderna, il precursore del coaching e del public speaking, scrive una frase semplice, apparentemente banale che raccoglie in sé l’essenza di un atteggiamento che spesso utilizziamo nella vita quotidiana, cioè la scarsa applicazione reale di metodi semplici ed efficaci per affrontare i problemi; la citazione di Carnegie recita: “Se il destino ti da un limone cerca di farci una limonata”.
Il destino non sempre ci da un limone da spremere anzi, la vita di ogni giorno, nel quotidiano lavoro, nella gestione dei rapporti interpersonali, come nella gestione aziendale ci mette di fronte ad una moltitudine di stimoli, di situazioni che noi percepiamo come problemi e per i quali dobbiamo scovare delle soluzioni. Il pensiero tradizionale, la logica, il ragionamento cui molti di noi sono abituati, ci suggerisce che la persona di successo è colui che sa affrontare i problemi, non colui che non ha problemi da risolvere. Colui che non si arrende e nel trovare soluzioni ai problemi, anche più pressanti, si arricchisce di esperienza, di informazioni, cresce, trova nuove strade e diventa sempre più produttivo, è divenuto per molti l’icona dell’uomo di successo.

Cambiando prospettiva e adottando il pensiero trasformativo possiamo anche ribaltare la definizione dell’impresa di successo come quel processo attraverso il quale si giunge ad escogitare problemi per soluzioni già presenti. D. Perkins2 ha definito il pensiero trasformativo quel particolare processo mentale che porta a risultati eccezionali in molti campi del sapere, dalle invenzioni alle scoperte scientifiche, accomunandolo alle caratteristiche di portata innovativa e potenzialità, proprie dei processi evolutivi naturali, che danno vita a nuove specie di organismi. Studiando il modo in cui artisti, scienziati, inventori del passato, hanno trovato soluzioni trasformative ai problemi incontrati nei loro oggetti di studio, Perkins individua una struttura articolata di questa particolare forma di problem solving, che sintetizza in cinque aspetti, di cui parleremo sul prossimo posto.

continua...

Percorsi del Coaching Creativo

2009-09-26T08:39:00.000-07:00

Leggi l'indice, la prefazione scritta da Hubert Jaoui, l'introduzione e una parte del primo capitolo sul sito di Franco Angeli

Il secondo libro sul Coaching Creativo

2009-09-26T03:07:00.000-07:00

E' uscito in questi giorni il nostro secondo libro sul Coaching Creativo, che oltre a riportare in modo sintetico e semplificato la nostra metodologia (spiegata in modo approfondito nel primo volume "Coaching Creativo. Tecniche per l'innovazione, la crescita, il cambiamento personale ed aziendale")
/>
passiamo in rassegna una serie di autori, fondamentali per il mondo della formazione, del coaching, della creatività applicata, attraverso le loro tecniche per la definizione degli obiettivi personali e di gruppo,

Nel terzo capitolo,
esploriamo una serie molto ampia di percorsi di sviluppo manageriale e personale, tra quelli che utilizziamo più di frequente nel nostro lavoro in azienda e con i gruppi di lavoro:
il percorso del potenziamento dei risultati;
il percorso decisionale,
potenziare le caoacità decisionali;
il percorso motivazionale;
la progressione verso gli obiettivi;
elaborare creativamente idee e progetti;
vedere, pensare, sentire il progetto da prospettive diverse;
pensiero convergente e divergente;
il percorso della guida;
il percorso del manager;
il percorso dell'intuizione;
i sei passi per pensare;
allenare il pensiero al gioco combinatorio;
il potenziamento delle risorse;
il self coaching creativo

Vai al sito della Franco Angeli

GoalSolving

2009-09-21T09:21:00.001-07:00

Il GoalSolving è il risultato dell’integrazione e della ristrutturazione di alcune tecniche particolarmente utilizzate in ambito aziendale. Dal momento che ognuna di esse realizza in modo efficace una fase del processo creativo e della metodologia del Coaching Creativo – Ricerca, Decodifica, Elaborazione, Produzione, Feedback -, le abbiamo combinate in modo tale da sviluppare un percorso originale.

La Matrice OK Corral

2009-09-21T09:20:00.006-07:00

La Matrice OK Corral (MOC) è una griglia costituita da 4 quadranti, attraverso i quali è possibile descrivere alcuni aspetti del modo di interagire tra sé e gli altri, tra due persone o tra due aspetti, due parti di una situazione oppure tra sè ed una situazione che si vuol prendere in esame. La MOC è una rielaborazione della griglia dell’OK Corral inventata da Franklin Ernst ; lo scopo principale della Matrice è la valutazione delle situazioni in cui sono coinvolte due “parti” e in particolare del modo in cui uno stimolo qualsiasi può essere vissuto, contemporaneamente, da colui che sta utilizzando la tecnica e da un interlocutore

H5- Tecnica per l’analisi dei fattori limitanti e potenzianti

2009-09-21T09:20:00.005-07:00

H5 è una tecnica utilizzata prevalentemente nella fase di feedback, al fine di analizzare e monitorare le implicazioni potenzianti e limitanti di una serie di fattori (area creativo-emozionale, area cognitivo-esperienzale, area etico-valoriale, convinzioni, contesto spazio – temporale, azioni, motivazioni, visione) che potrebbero riguardare ognuna delle cinque fasi metodologiche del Coaching Creativo.

Brainsolving

2009-09-21T09:20:00.003-07:00

Il Brainsolving è un tecnica elaborata integrando alcune varianti del brainstorming, utilizzate in campo aziendale come, ad esempio, il BulletProofing e il Negative Brainstorming. La tecnica prevede di passare attraverso due distinti processi di immaginazione creativa: l’”immaginario catastrofico” e quello “fantastico”, al fine di sviluppare le condizioni migliori per generare soluzioni.

S.W.O.T. Analysis (il processo trasformativo)

2009-09-21T09:20:00.001-07:00

La SWOT ANALYSIS [Strenghts (punti di forza), Weaknesses (punti deboli), Opportunities (opportunità), Threats (minacce).] è un noto strumento operativo, che consente l’analisi del posizionamento di un progetto o di una azienda nel mercato di riferimento. Questa tecnica nasce in ambito aziendale e manageriale e la sua finalità essenziale consiste nell’analizzare il progetto da vari punti di vista, per non tralasciare aspetti che potrebbero rivelarsi importanti per lo sviluppo dell’azienda. Il processo trasformativo della SWOT Analysis è il risultato dell’integrazione di questa tecnica con i principi del pensiero trasformativo, elaborati da David Perkins , e del processo di ristrutturazione ideato da Richard Bandler e John Grinder.

Ristrutturazione creativa

2009-09-21T09:19:00.003-07:00

La ristrutturazione creativa è utilizzata in contesti di coaching creativo in cui si affrontano blocchi, difficoltà, situazioni problematiche, senza entrare specificatamente in un lavoro terapeutico. Questo intervento è volto ad unire l’efficacia del processo di ristrutturazione ideato da Bandler e Grinder e l’immaginazione creativa per allenare gli individui a cambiare la prospettiva, mentre affrontano situazioni problematiche. La tecnica che proponiamo, mira ad unire il principio di base della ristrutturazione, il cambiamento di prospettiva e l’uso dell’immaginazione creativa, per “collocare” lo spazio problematico che si intende affrontare, in un contesto completamente inventato. Il problema in questione verrà trasformato più volte - in un oggetto, in una pianta, in un animale, in un personaggio umano - per allenare la mente a cambiare le coordinate entro cui si sta lavorando.

Self coaching

2009-09-21T09:19:00.001-07:00

Il Self Coaching nasce come integrazione metodologica di varie tecniche ed approcci utili a definire e pianificare i propri obiettivi. Il Goal Setting, nell’ambito del Coaching, è lo strumento più noto per organizzare una cornice di riferimento per il conseguimento degli obiettivi. Per rendere la tecnica più efficace, abbiamo inserito, al suo interno, una parte dedicata alla realizzazione di una mappa mentale che aiuta a strutturare il processo di pensiero in modo più articolato e creativo e consente una visione d’insieme delle risorse necessarie al raggiungimento dei propri scopi.

BOSs (Basic Ordering Skills)

2009-09-21T09:18:00.002-07:00

La BOSs è la tecnica per l’individuazione e il trasferimento delle Basic Ordering Skills; può essere utilizzata come strumento per stimolare la consapevolezza e l’espressione delle abilità che hanno consentito di ottenere un successo o di raggiungere un particolare risultato, in vari ambiti della vita. La BOSs è l’ideale proseguimento della tecnica T5, poiché aiuta a sviluppare un processo di trasferimento delle abilità da un settore all’altro della nostra vita. La BOSs può essere utilizzata con efficacia, anche singolarmente, per fare un inventario delle risorse interne di cui disponiamo, che abbiamo effettivamente messo in opera in alcuni momenti del passato, nella vita di tutti i giorni, oppure che disponiamo come potenzialità da sfruttare.

T5

2009-09-21T09:18:00.001-07:00

Questa tecnica trova la sua applicazione ideale nelle sessioni di coaching finalizzate alla elaborazione, pianificazione e realizzazione degli obiettivi di carriera. Può essere utilizzata sia individualmente sia in gruppo, per tutti coloro che desiderano individuare gli obiettivi lavorativi, che meglio si accordano con le varie dimensioni del proprio modo di essere, con le esperienze maturate in passato, con le aspettative che possono costituire una fonte di soddisfazione.

Mappatura del successo

2009-09-21T09:17:00.000-07:00

La Mappatura del Successo è un percorso creativo attraverso il quale si elabora una scansione a 360° dei desideri, delle passioni, degli obiettivi, dei piccoli e grandi successi effettivamente realizzati nella vita del coachee e delle strategie messo in atto per effettuare un passaggio da uno stato desiderato ad un risultato messo a segno. E’ un tecnica che stimola un lavoro di riflessione e consapevolezza del patrimonio di risorse interne che fanno parte della memoria autobiografica del coachee e che possono essere potenziate, rielaborate ed utilizzate anche per nuovi obiettivi.

Le 5 fasi

2009-09-21T09:05:00.001-07:00

1. Ricerca: la raccolta e la mappatura di informazioni, dati, materiali e tutto ciò che può essere di ausilio per il conseguimento degli obiettivi;

2. Decodifica: prevede l'osservazione riflessiva dei dati raccolti, l' individuazione dei criteri di classificazione e l'organizzazione sistematica delle informazioni acquisite;

3. Elaborazione: la creazione di nuove mappe che portano ad avvicinarsi alla meta, la combinazione di opportunità e soluzioni, il rimodellamento delle risorse;

4. Produzione: la generazione, la sperimentazione e l'implementazione dei progetti, la realizzazione dei risultati;

5. Feedback : stima, valutazione, monitoraggio dei risultati e delle informazioni acquisite nel percorso.

Il Feedback e l'analisi delle informazioni

2009-09-21T09:03:00.000-07:00

L’organismo umano è uno dei più complessi e meravigliosi esempi di feedback, la nostra stessa sopravvivenza, infatti, dipende dai meccanismi regolatori interni e dai raffinati circuiti di retroazione dell’informazione.

Utilizziamo il concetto e la natura dell’omeostasi per mostrare, l’importanza del meccanismo del feedback.

In particolare si tratta di rilevare come una simile funzione sia presente, con le stesse finalità e nella stessa essenza, in molti sistemi, dagli organismi più semplici come le cellule al più complesso come il cervello.

Il modellamento di quanto avviene in natura, ci porta a considerare l’attività di feedback come una procedura fondamentale del processo creativo che porta al cambiamento e al raggiungimento di un successo.

Gli aspetti più rilevanti di questa fase sono costituiti da:

Rilevazione delle informazioni (stimoli) attraverso una varietà di sistemi di mappatura;

Stima e valutazione degli stimoli;

Focalizzazione sugli stimoli più salienti rispetto alla situazione;

Comparazione del significato attribuito con esperienze analoghe già registrate in memoria;

Conoscenza inconscia di cosa fare, cioè la presenza di un possibile repertorio di azioni ed interventi già sperimentati nel passato e riadattabili alla nuova situazione;

Conoscenza inconscia di saper fare, cioè un repertorio di risorse e competenze che possono essere messe in gioco e rimodellate in funzione della situazione;

Valutazione degli esiti riscontrati nelle precedenti esperienze e la previsione degli esiti futuri;

Flessibilità che consente di scegliere e rimodellare le immagini mentali e i piani comportamentali in funzione dell’obiettivo.

La Produzione di un progetto

2009-09-21T09:02:00.000-07:00

L'Elaborazione di nuove idee e soluzioni

2009-09-21T08:57:00.000-07:00

Elaborazione nella metodologia del Coaching Creativo vuol dire combinare, comparare, trasferire risorse e capacità da una campo all'altro della vita.

Chi meglio di Leonardo da Vinci rappresenta questa capacità di trasferimento e di potenzialmento di abilità, esperienze, conoscenze e risorse?

Pittore, scultore, architetto, ingegnere, matematico, anatomista, musicista, inventore e scienziato.

Leonardo ha incarnato lo spirito universalista dell'epoca, rinascimentale, conseguendo risultati eccezionali in tutti campi dell'arte e del sapere, e contribuendo ad un'intenso progresso in numerosi campi della vita del suo temmpo.

Uno dei più grandi geni dell'umanità.

Fu pittore convinto della superiorità di questa forma d'arte su molte altre, come la scultura e la poesia: "la pittura «non parla, ma per sé si dimostra e termina ne’ fatti; e la poesia finisce in parole, con le quali come briosa sé stessa lauda".

Scienziato che esaltava il ruolo dell'esperienza, ai danni delle concezioni metafisiche e religiose del suo tempo:"Io credo che invece che definire che cosa sia l'anima, che è una cosa che non si può vedere, molto meglio è studiare quelle cose che si possono conoscere con l'esperienza, poiché solo l'esperienza non falla. E laddove non si può applicare una delle scienze matematiche, non si può avere la certezza"; alchimista perché "partoritrice delle cose semplici e naturali".

Inventore, ingegnere civile e idraulico, architetto e anatomista ed in ogni disciplina riportava le sue immense capacità creative e le competenze che accumulave in ogni campo e riportava, arricchendolo, in tutti gli altri settori della sua attività.

La fase di elaborazione nel Coaching Creativo, assieme ale procedure di rimodellamento creative, costituisce il nucleo generativo del processo creativo, della produzione di nuove idee, del problem solving, dell’innovazione.

Il processo di elaborazione è una peculiarità del nostro essere persone umane ed è possibile aiutare gli individui a migliorare e potenziare questa risorsa naturale.

Il Coaching Creativo si basa proprio sull'elaborazione creativa dei più svariati aspetti della vita, attraverso un percorso che si avvale di tecniche e strategie mentali e creative.

Elaborare significa consolidare e sviluppare ulteriormente il processo di decodifica, arricchendo i risultati ottenuti dall’organizzazione e dalla selezione delle informazioni, al fine di creare una nuova mappa orientata verso lo scopo.

L’essenza del pensiero trasformativo consiste proprio nel preparare il terreno alla trasformazione dei dati, attraverso queste tre modalità che si presentano nel momento dell’insight, “illuminazione” o scatto cognitivo.

La creatività, nel processo di ristrutturazione, consiste nel creare attivamente nuove soluzioni per la vita e per il benessere, arricchisce di possibilità, poiché trasforma le minacce in opportunità. In quest’ottica, uno stimolo valutato come disturbo, può portare alla ricerca di una condizione migliore che rappresenta in quel momento un’opportunità di miglioramento.

Nella nostra metodologia proponiamo due procedure di rimodellamento:

1 rimodellamento creativo;

2 rimodellamento generativo.

Il rimodellamento creativo è la rielaborazione creativa dei dati raccolti e poi organizzati nella fase della decodifica. .

Il rimodellamento generativo consiste nel trasferimento generativo delle risorse. Questo stadio del coaching è dedicato a individuare le risorse presenti nella memoria autobiografica del cliente, trasformarle e rielaborarle, per indirizzarle verso ciò che desidera, adattandole al nuovo contesto ed, eventualmente, aggiungendo ciò che manca.

Si tratta di avviare un processo di trasferimento generativo delle risorse da un contesto in cui sono state sperimentate strategie efficaci ad un nuovo contesto ancora parzialmente inesplorato, oppure ad un contesto inefficace che necessita di cambiamenti.

L'obiettivo è l’arricchimento della propria “mappa della realtà” di nuove opzioni disponibili, che consentiranno un ampia gamma di scelta. Il trasferimento generativo delle risorse contempla varie possibilità e l’applicazione di tecniche da scegliere in volta in volta.

La decodifica: interpretazione e classificazione delle alternative

2009-09-21T08:56:00.000-07:00

"Sono tutto dell'Egitto e l'Egitto è tutto per me"

Con questa frase Jean Francoise Champollion trovava le motivazioni e la conviznione necessaria per compiere una delle opere di decodifica e di interpretazione più leggendarie ed importanti della storia dell'umanità: la traduzione stele di Rosetta.

Questo archeologo francese è considerato infatti il padre dell'Eggittologia.

Si tratta di un decreto emesso in onore del faraone Tolomeo V Epifane (196 a.C.) in occasione del primo anniversario della sua incoronazione. Il testo riporta tutti i benefici resi al paese dal re e fu pubblicato nella scrittura delle parole degli déi (geroglifici), nella scrittura del popolo (demotico) e in greco, ed inizia così: "Il nuovo re, avendo ricevuto la monarchia da suo padre..."

Visse al tempo di Napoleone, che a sua volta era molto interessato dall'Egitto, dai suoi misteri e dalle sue ricchezze, e riuscì ad affascinare l l'imperatore, grazie alla sua sapienza e alla passione per gli studi che aveva intrapreso e stupire il generale corso non era certo cosa facile..

Sapete a cosa altro è valsa a Champollion la sua grande opera di decodifica?

Addirittura un cratere sulla luna, dedicato a lui e che ha preso il suo nome.

La seconda fase, il processo di decodifica, prevede l’osservazione dei dati raccolti, l’individuazione dei criteri di classificazione, interpretazion ed organizzazione dei dati e delle informazioni ottenute grazie alle procedure e alle tecniche della fase della Ricerca

Decodificare, significa organizzare e interpretare le informazioni utilizzando in modo integrato i sistemi rappresentazionali, per cogliere la stessa realtà da prospettive multiple: ri-vedere, ri-pensare, ri-ascoltare, ri-sentire il campo esplorato, cogliendone nuovi significati sui quali riflettere.

In questa fase non si attua ancora la vera e propria selezione dei materiali a disposizione, cosa che avverrà a partire dalla fase di Elaborazione.

Parlare di decodifica implica la presenza di informazioni codificate che necessitano di una traduzione o di una spiegazione; ci si può domandare, perché i dati racconti siano da considerare come codici e non materiale, per così dire, grezzo?

Con la metodologia del Coaching Creativo le tracce e i segni prodotti, recuperati e raccolti possono essere trasformati in fenomeni densi di significato.

Il processo di decodifica si concretizza, in prima istanza, nella definizione dei criteri adeguati ed utili per classificare le informazioni che abbiamo ricercato e “mappato”.

Ogni istante il cervello codifica le infiormazioni provenienti dall'ambiente creando delle mappe neurali e generando simulataneamente miliardi di collegamenti sinaptici e sviluppando costantemente delle immagini mentali

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La fase di ricerca delle informazioni

2009-09-21T08:53:00.000-07:00

Cristoforo Colombo, chi meglio di lui può simboleggiare la ricerca, l'eslorazione delle possibilità, di nuovi territori fisici e mentali, quella ricerca che apre le porte all'immaginazione, all'intuizione, senza dimenticare l'organizzazione di un'impresa?

L'esloratore quando parte ricerca dentro se stesso le passate esperienze per organizzare il viaggio nel miglior modo possibile, ricorda i successi e i problemi per affrontarli e superarli, ricorda i suoi stati d'animo, le sensazioni che hanno accopmagnato il cammino verso l'ignoto.

L'esploratore parla con gli altri marinai, chiede informazioni, notizie, utilizza l'esperienza accumulata da tutti i suoi compagni d'avventura.

Poi, mette insieme gli strumenti utili alla navigazione, la bussola, le mappe, sistema le vele, gli alberi e tutto ciò che serva all'imbarcazione. Acquista le provviste e organizza meticolosamente tutto il necessario.

ricerca , quindi, le rotte, fa suoi i metodi di organizzazione e di navigazione e quindi è pronto per partire, forse non troverà la terra che aveva previsto, ma nel mare delle possibilità potrebbe passare ugualmente ala storia....

La prima fase del Coaching Creativo, la Ricerca, ha lo scopo di raccogliere informazioni, dati, materiali, e tutto ciò che può essere di ausilio per il conseguimento degli obiettivi del coachee.

Il coach, infatti, stimola e facilita il percorso del coachee, attraverso le tre procedure previste in queta fase:la “mappatura” interna ed esterna e la ricerc-azione.

"La “mappatura” è il processo attraverso il quale l’individuo traccia la propria mappa grafica - in parole, immagini, simboli - sia delle rappresentazioni interne frutto delle proprie immagini mentali, sia delle informazioni raccolte attraverso i sensi fisici nell’ambiente intorno a sé".

La ricerc-azione, invece indica il processo attraverso il quale l’individuo esplora l’ambiente intorno a sé per, individuare, raccogliere, recuperare materiali, dati, informazioni, in vario modo. La realizzazione di qualsiasi obiettivo, inizia dall’attenta valutazione dello stato presente e dalla raccolta di informazioni sugli elementi che consentono effettivamente di muoversi verso la nuova condizione che si desidera.

La Ricerca è la preparazione materiale, fisica, emotiva, mentale, comportamentale al processo creativo. Una preparazione da utilizzare e di cui fare tesoro quando si affrontano piccole e grandi sfide e problemi, "perlustrando con i sensi fisici ciò che ci circonda e rievocando con il pensiero e con le sensazioni, immagini e stati del mondo interiore".

Attraverso il processo di “mappatura”, seguendo i principi della Mappa Mentale l’individuo può creare delle rappresentazioni grafiche delle mappe visive, auditive e somatosensoriali dell’esperienza creativa, ma anche di esperienze vissute nel passato, di stati d’animo, dei sogni vissuti in altri momenti della vita, delle risorse interne ed esterne e molto altro ancora.

Cos'è il Coaching Creativo

2009-09-21T08:50:00.000-07:00

Il Coaching Creativo è una metodologia di intervento finalizzata ad “allenare” creativamente gli individui, i gruppi, le organizzazioni, per conseguire obiettivi specifici, attraverso un percorso che può essere appreso, rielaborato e sperimentato in modo personale e creativo, per diventare “coach di se stessi”.

Nel coaching si considera il cliente, come un individuo abile a cercare, cogliere e creare le proprie opportunità nel dispiegarsi della propria vita. Il Coaching Creativo si fonda sulla convinzione che ogni cliente possiede in sé le risorse e la creatività, necessarie per realizzare gli obiettivi desiderati e si focalizza sulla situazione attuale in cui si trova il cliente, per sostenerlo in un percorso mirato a raggiungere l'obiettivo prefissato, riconoscendo che tali risultati sono il frutto delle scelte, delle intenzioni e delle azioni del cliente stesso, supportate dagli interventi del coach.

Nel coaching è il cliente scegliere cosa vuole ottenere per sé e/o per il gruppo con il quale, o nel quale collabora, partendo dalla definizione dello stato che intende raggiungere. La funzione del coach è quella di ascoltare, osservare e offrire il suo contributo con domande mirate ad espandere la consapevolezza e un senso d'impegno per promuovere l'azione con strumenti e tecniche pratiche, adattabili in ogni contesto, privato e professionale.

Il Coaching Creativo è, pertanto, una metodologia di lavoro, ma anche di crescita, poiché offre l’opportunità di ampliare la propria mappa del mondo, conoscere se stessi e gli altri, utilizzando strumenti (metodologie, procedure, tecniche) atti all’arricchimento delle opzioni, all’allargamento della personale posizione percettiva riguardo se stessi e l’ambiente circostante, per alimentarne anche il tessuto connettivo, gli scambi, la comunicazione, per affrontare eventuali problematiche - o difficoltà - attraverso un processo di riattivazione delle “risorse creative” presenti in ognuno.

Le risorse della Mente Creativa spesso non vengono utilizzate, poiché non se ne conosce fino in fondo la valenza, ma soprattutto per la mancanza di un metodo chiaro, definito nei suoi presupposti, per la scarsa percezione delle possibili procedure che possono essere seguite, in modo tale da integrarle con il proprio atteggiamento mentale e con le proprie competenze e farle divenire parte di sé. L’intento del Coaching Creativo è, dunque, mettersi sulla traccia delle “risorse creative”, mapparle utilizzando procedure e tecniche adeguate e congruenti con la situazione e lo stato in cui si trova il cliente, organizzarle secondo criteri individuati di volta in volta in base alle esigenze del momento, in modo tale da rielaborarle e rimodellarle personalmente e selezionare gli elementi e le funzioni maggiormente efficaci, da veicolare in nuovi contesti e finalmente sperimentarle, per poi verificarne i risultati e aumentare le potenzialità.

Una volta che si è riusciti a dare senso, significato, arricchimento creativo al proprio modo di essere e di affrontare le sfide, gli impegni, le mete, si aumenta la potenzialità e la disponibilità ad una comunicazione diretta ed integrata, libera da schemi che possono imprigionare emozioni, intenzioni, pensieri, capacità, progettualità, nell’interazione con se stessi, con gli altri e con il contesto ambientale. In tal senso, si aumenta la capacità di uscire da ruoli rigidi e precostituiti, di gestire meglio le proprie mappe cognitive per decodificare la realtà, consapevoli che “la mappa non è il territorio”, intenzionati a leggere dal libro della vita ben oltre le apparenze; integrando le forze inconsce con quelle della razionale consapevolezza, rifiutando di sostituire “i beni” al “bene” di esistere; sperimentando la spontaneità negli affetti; organizzando la propria vita col desiderio di collegarla armonicamente a quella degli altri.

I presupposti del Coaching Creativo derivano dall’integrazione di diversi modelli teorico-applicativi che hanno studiato la struttura dell’esperienza soggettiva dell’essere umano e che hanno messo a punto tecniche di intervento per il cambiamento personale e per la realizzazione di prestazioni efficaci in ambito lavorativo, organizzativo, aziendale. Il Coaching Creativo nasce come integrazione ed elaborazione delle esperienze professionali degli autori (in campo psicologico, psicoterapeutico, consulenziale, aziendale) la cui formazione deriva, in particolare, dai modelli della Psicologia Umanistica, dell’Analisi Transazionale, della Programmazione Neurolinguistica e della Psicoanimazione come metodologia interdisciplinare, a mediazione creativa, messa a punto da Maria Rita Parsi . Gli studi delle neuroscienze e del pensiero creativo, hanno costituito una parte integrante che ha contribuito alla sperimentazione ed alla elaborazione di questa impostazione metodologica.

La metodologia del Coaching Creativo è costituita da 5 fasi successive e consequenziali, ognuna delle quale prevede una o più procedure, che consistono in tipologie di percorsi finalizzati agli scopi della fase di cui fanno parte e preparatorie per la fase successiva; ogni tipologia costituisce uno “spazio di possibilità” che comprende una serie di tecniche da scegliere, utilizzare ed integrare di volta in volta, in base agli obiettivi intermedi che si intende conseguire. E’ importante sottolineare che, sia le fasi sia le procedure, non sono strutturate in modo rigido ed è artificioso considerarle separate in modo netto; a volte nelle sessioni di lavoro è necessario tornare a fasi precedenti per effettuare cambiamenti o “aggiustamenti” della direzione, altre volte procedure appartenenti a fasi diverse si sovrappongono parzialmente, per consentire un lavoro che lascia spazio a maggiori possibilità di intervento.

La creatività non può essere incapsulata, sfugge a teorie troppo impostate e a metodi che ne potrebbero limitare la spontaneità. Il metodo è anch’esso un modello, una mappa delle operazioni compiute dagli individui nell’ambito di un processo di cambiamento; è sempre utile tenere in considerazione che la carta orientativa dei nostri interventi, sia essa una teoria, un modello o una tecnica, non va confusa con “il territorio”.

L’individuazione e la caratterizzazione di ognuna delle cinque fasi, consente di lavorare con metodo ed eventualmente di rimodellare la stessa metodologia, ad esempio aggiungendo o modificando le procedure, nel momento in cui le ulteriori ricerche applicative, dimostreranno l’efficacia di nuove possibilità. Mentre le fasi metodologiche sono necessarie alla strutturazione di un percorso completo, che prende in considerazione i molti aspetti e sfumature dell’esperienza del cliente, le procedure lasciano spazio a maggiori possibilità di scelta, poiché non devono essere utilizzate tutte necessariamente in ogni situazione.

Ciò, riteniamo sia valido soprattutto nelle fasi preliminari del coaching, nel periodo del vero e proprio “allenamento” al cambiamento; nella vita pratica i processi a volte sono più veloci, condensati: l’intuizione, l’esperienza e la creatività spesso consentono di compiere apparenti salti da una fase all’altra o giungere a conclusioni inaspettate.

Il modello di coaching che utilizziamo, consente a professionisti che provengono da aree diverse e che si attengono a teorie di vario genere, di integrare le proprie conoscenze e le proprie tecniche, elaborando ogni volta percorsi creativi di intervento e di formazione.